Nan atik sa a, nou pral di w ki sa kritè yo itilize pou evalye ak dyagnostik devlopman sansoryèl nan timoun 2-3 ane fin vye granmoun ak sa ki egzèsis ka ede timoun nan kòrèkteman sèvi ak sans yo.
Norms nan devlopman sansoryèl a laj de 2-3 ane
Avèk devlopman nòmal nan kapasite sansoryèl nan timoun 2-3 ane yo ta dwe gen ladrès sa yo ak kapasite yo:
- alokasyon an nan objè a vle soti nan gwoup la nan fòm, koulè, gwosè ak lòt karakteristik;
- jwenn objè ki koresponn ak echantiyon an, ki soti nan 4 objè diferan;
- Fouye atik pa karakteristik diferan;
- Definisyon yon objè pa silwèt a oswa plas nan koulè korespondan;
- deziyasyon an nan youn oswa plis karakteristik sansoryèl pou chak objè li te ye;
- seleksyon an objè nan fòm nan vle oswa koulè, si sa nesesè, sèvi ak yo nan yon jwèt istwa endepandan.
Klas pou devlopman sansoryèl yon timoun nan ane 2-3
Nan lòd pou kapasite sansoryèl yon timoun yo devlope dapre laj li, li nesesè pou peye atansyon a jwèt pedagojik ak wòl nan ki timoun nan aprann tout kalite manipilasyon ak objè epi aprann poukont li detèmine seri a plen nan karakteristik yo.
Nan pwosesis la nan egzèsis sa yo pa sèlman amelyore kapasite nan wè, men tou, aktivman devlope ladrès yo motè amann nan dwèt yo, sa ki lakòz yon vokabilè rapidman agrandi.
- desen pezeul nan detay 4-9;
- jwèt ak revètman an bwa ak konsèpteur;
- modèl plisman nan fòm senp jeyometrik;
- rechèch pou objè pa silwèt;
- kolekte piramid;
- etid la nan konsèp nan "yon sèl" ak "anpil" ak itilize nan foto klere oswa jwèt;
- Dans kè kontan ak van nan mizik.