Chak nan nou, depi ane eskolè, anseye kèk lang etranje: pi souvan, angle oswa Alman. An menm tan an, kèk moun yo kapab kominike sou li, fè moute fraz divès oswa omwen konprann sa ki enplike nan yon chante senp etranje. Ki kote baryè langaj la soti ak fason pou goumen ak li, n ap konsidere nan atik sa a.
Sous nan baryè lang lan
Koulye a, nan garderi avanse, ti bebe ki soti nan anfans yo ofri yo aprann lang, ak ti kal pen an ka konte fasil nan angle soti nan youn a dis oswa rele bèt jwèt, oswa menm aji soti pi senp la trase-dyalòg nan kalite a "Non mwen se Katya, mwen 5 ane fin vye granmoun. Ak ki sa ki non ou? ". Surprenante, nan yon lekòl jinyò yo anjeneral aprann menm bagay la, kwè ke pa gen anyen lòt bagay tou senpleman antre nan mond lan nan timoun nan.
Pli lwen, nan lekòl presegondè ak segondè yo anseye gramè, yo fòse yo anseye moun mo ak tradiksyon tèks. De tan zan tan, olye raman, li se pwopoze yo jwe yon dyalòg. E kòm yon rezilta, apre yo fin kite lekòl segondè a, apre yo fin dis ane nan etidye lang lan, yon moun ka sèlman tradwi ak yon diksyonè epi pale fraz yo ki pi senp. Pa yon wont nan sistèm edikasyon nou an - rezilta yo, yo mete li léjèrman, yo pa pi enpresyonan an.
Poukisa pa ka yon moun pale? Li sanble ke tout règ yo pou konstwi yon fraz yo li te ye, mo yo li te ye, ak simonte baryè lang lan rete yon rèv irealizabl.
Pwoblèm lan se ke aktivite lekòl yo enplike twò piti pratik. Yo nan lòd yo aprann pale angle oswa nenpòt lòt lang - li enpòtan toujou ap pale li, ak pi bon - ak moun kap pale natif natal. Se pou li limite an premye, men sa ki pi enpòtan - sèvo a pral jwenn itilize wè gramè angle pa tankou yon grenn ekri nan yon kaye, men kòm règ lang reyèl. Ki transpòtè yo itilize, san yo pa reflechi sou li. Dapre pwofesè yo, yo ka retire baryè lang lan nan yon tan trè kout, si gen yon dejwe itilize nan yon lòt lang.
Kouman simonte baryè lang lan?
Souvan, baryè langaj ka entèfere ak biznis oswa kominikasyon pandan y ap vwayaje, ki fè kominikasyon ki pi fondamantal la aksesib. Se poutèt sa li tèlman enpòtan yo peye atansyon a pratik pi bonè posib, epi yo pa memorizasyon vid nan mo ak fraz endividyèl.
Se konsa, kouman simonte baryè lang lan? Lè w aprann lang lan, sèvi ak règ senp yo. Ki pral sètènman ede ou pa fè fas a pwoblèm sa a:
- Aprann pa mo, men fraz. Lè ou aprann yon mo, ou pa ka toujou itilize li kòrèkteman. Nan Larisi, mo "opòtinite" ak "potansyèl" yo sinonon, men yo itilize nan diferan ka. Nou ka di sou yon moun ki kapab "li gen gwo potansyèl", men se pa itilize mo "opòtinite yo". Sibtilite sa yo egziste nan chak lang. Li pi fasil yo aprann konbinezon yo mo ki kòrèk touswit.
- Gade sinema yo nan orijinal la. Sèvi ak nenpòt opòtinite pou aprann lang lan epi koute fraz, entonasyon nan orijinal la. Chwazi yon fim bon ke ou te deja wè ak ki gen kontni ou konnen, epi gade l 'nan yon lang etranje - nan premye ou ka ak tradiksyon an. Sa a pral yon pratik lang ekselan. De tan zan tan, fim lan ka sispann epi anrejistre fraz ki pi enteresan. Avèk sans nan menm, ou ka itilize ak chante etranje - koute sa y ap pale de, epi li pa jis wè li kòm yon tèks ki pa rekonèt.
- Toujou ap pwononse fraz, eseye tèt ou nan kominikasyon.
Sa a se bagay ki pi enpòtan. Chwazi yon kou nan konvèsasyon, pa manke yon chans pale ak moun ki pale natif, pratike ak zanmi ak moun tankou-èspri. Apre leson an etidye nan kay la, di tèt ou materyèl ou te kouvri nan lang ou ap etidye a. Se sèlman nan fason sa a, tranpe panse ou nan yon nouvo sistèm siy, ou pral reyalize rezilta yo.
Kòm ou ka wè, gen reyèlman pa gen anyen difisil nan sa a. Avèk pratik regilye, ou ka fasilman jwenn yon lang komen ak etranje epi yo santi yo konfòtab nan nenpòt sitiyasyon.