Nan sosyete modèn, gen yon tandans negatif, lè adolesan yo vin chonje sèlman lè li rive ofans, krim ak dejwe dwòg. Tipikman, medya yo ak edikatè pito pale sou pwoblèm nan fè fas ak adolesan yo, souvan inyore tankou yon detay enpòtan kòm fòmasyon nan pèsonalite adolesan an ak èd nan li bezwen nan peryòd sa a. Yo nan lòd yo dissiper sa a tandans, li nesesè konnen ki sa pwoblèm pwoblèm adolesan yo ak gade pou fason yo rezoud yo.
Pwoblèm nan adolesan modèn
Nan lavi a nan chak timoun gen vini yon peryòd lè li te premye mande tèt li kesyon an: "Kiyès mwen ye? Ki sa mwen vle soti nan lavi? Kisa mwen vle vin? ". Kesyon yo grandi nan pwogresyon jewometrik, ak nan lavi a vini yon tan nan chèche repons yo. Pou yon ti peryòd tan - soti nan 11 a 16 zan timoun nan fè yon gwo etap nan devlopman ak vin tounen yon tinedjè. Nan tan sa a kardinèlman chanjman pa sèlman mantalite a nan adolesan an, men tou, kondisyon ormon l ', li fizik. Yon tinedjè vin frajil ak san sipò apwopriye pa kapab fè fas ak fòmasyon nan pèsonalite li sou pwòp li yo. Peryòd nan konfli entèn ak tèt li kòmanse, satelit yo nan yo se chanjman souvan nan atitid, rechèch la pou nouvo zanmi ak pastan, ak aparans nan agresyon. Pandan peryòd sa a, pwoblèm jèn yo ak paran yo kòmanse. Rezon ki fè la pou sa a se kontradiksyon sa yo entèn nan timoun nan:
- Yon tinedjè konsidere tèt li yo dwe yon adilt, byenke li toujou rete yon timoun pa fòs reyèl l 'yo. Kontrèman prensipal la isit la manti nan fòmil la: "Mwen se yon adilt, Se konsa, mwen pa mete konfyans lòt adilt";
- timoun nan defann dwa li nan wòl nan yon pèsonalite inik ak inik, epi imedyatman fè efò nan "tankou tout lòt moun";
- Tinedjè a espere fè pati nan sa a oswa ki gwoup sosyal ak yo dwe manm plen li yo. Sepandan, gwoup jèn - ki pi fèmen ak débutan gen prèske pa jwenn. Pakonsekan solitid la nan adolesan an kòmanse devlope ak difikilte nan kominike avèk kamarad klas yo ak anviwònman sosyal.
Soti nan sa yo kontradiksyon, tout pwoblèm prensipal yo nan adolesan grandi: pwoblèm fanmi, seksyèl, ak konpòtman. Pou w konprann kijan pou ede pitit ou fè fas ak yo, konsidere pwoblèm ki pi komen yo.
Pwoblèm aktyèl nan adolesan yo
Pifò nan paran yo souvan pa menm devine kisa yo se pwoblèm pou adolesan yo, paske timoun yo pito pou yo rete an silans sou difikilte yo epi yo pa mete konfyans sou lide yo kache menm pou fèmen moun. Pakonsekan pwoblèm adolesan yo nan fanmi an kòmanse. Difikilte pou kominike a souvan vin agrave pa lefèt ke paran yo pa konprann ke timoun nan grandi ak kominikasyon avè l 'pa ta dwe nan nivo a lè li te jenn ti gason. Pifò pwoblèm rive jisteman paske nan laj laj. Paran bliye ke yo te yon fwa jèn yo menm, ak pwoblèm yo nan timoun yo ap grandi pa sanble grav yo. Timoun yo reyaji nan yon fason defi, yo sispann respekte paran yo, yo kwè ke yo se dèyè fwa yo ak gou yo fin vye granmoun alamòd. Kòm yon rezilta, respè ak konpreyansyon mityèl yo pèdi. Yon lòt maltèt paran yo se pwoblèm konpòtman adolesan. Pi souvan, yè timoun yo chwazi konpòtman an ki nesesè nan sikonstans ki nesesè yo. Yo swa chita nan kou a nan paran yo, oswa pran nan bayonets yo chak mo nan granmoun. Souvan sou pati nan konpòtman sa yo sanble yon siy nan pwotestasyon ak yon defi nan sosyete a. Pou "antik" tankou yon tinedjè anjeneral gen youn nan kat objektif:
1. Tantativ pou evite echèk, i.e. panse a "mwen pa kapab." Gen pouvwa pou de rezon:
- ap tann pou timoun nan evalye aksyon yo (ap eseye evite ka sa yo nan ki li pral gade tankou yon echèk oswa resevwa yon estimasyon ki ba pou yo);
- sijesyon nan paran yo "nou renmen sèlman timoun sa yo ki etidye byen (Lè sa a, timoun nan fè sèlman sa yo travay ak ki li yo pral kapab fè egzakteman).
2. Eseye pran revanj. Sa a se kalite ki pi konplèks nan konpòtman. Revenge nan yon tinedjè pa nesesèman gen fòm lan nan yon resantiman fò, men dezi a pran revanj se prèske toujou yon repons a doulè a ki te koze yon fwa. Nan ka sa a, timoun lan ka reponn tankou nan yon minit apre chòk la te lakòz, ak anpil ane apre li fin. Gen revanj nan fòm lan nan atak mantal ak fizik: timoun nan nan tout fason mal paran oswa lòt delenkan, inyore nenpòt nan tantativ yo nan rekonsilyasyon.
3. Demonstrasyon nan pouvwa yon sèl la. Li manifeste tèt li swa nan endiyasyon vèbal la nan yon timoun ki vin nan yon konfli, oswa nan dezobeyisans trankil. Timoun nan pwomèt fè sa li te mande, e li kontinye ap fè pwòp biznis li. Konpòtman sa a ka pote paran yo pou raj, epi timoun lan vide lwil sou dife a ak fraz: "Ou pa ka fè anyen avè m '," oswa kouri lwen lakay ou. Rezon prensipal ki isit la se dezi a yon tinedjè egalize dwa li ak granmoun.
4. Atire atansyon a tèt ou. Souvan manifeste nan tantativ timoun nan pou distrè paran yo nan zafè yo, ak pwovokasyon abi ak pinisyon. Rezon ki fè la manti nan lefèt ke yon tinedjè konprann parfe byen ke se plis atansyon peye "timoun" move, ak pou dedomajman pou atansyon sa a se li mete nan tout grav.
Pwoblèm seksyèl adolesan
Sou yon etap separe gen pwoblèm seksyèl nan adolesan yo. Peryòd adolesan an se yon moman nan pa sèlman sikolojik, men tou, spirasyon ormon. Adolesan wè sèks kòm yon kalite eksperyans, souvan soti nan kiryozite. Jèn moun ki gen matirite pou relasyon pi bonè pase ti fi, pou ki moun ekspresyon prensipal la nan enterè seksyèl pou yon tan long se kokrete ak timidite. Sepandan, reprezantan ki nan tou de sèks yo egalman enterese nan relasyon, tankou moun seksyèl. Ak isit la travay prensipal la nan paran yo se yo santi liy lan amann ant dezi timoun nan renmen ak kiryozite ki te koze pa atraksyon seksyèl.
Pwoblèm nan lavi yon tinedjè se inevitab. Ak sèlman nan pouvwa ou, paran yo renmen anpil, fasilite rechèch timoun nan pou tèt li ak ede simonte pwoblèm sa yo. Pa gen pwoblèm ki jan adolesan an Konpòte, anvan pini l ', kanpe nan plas li epi eseye konprann ki jan difisil li se pou l' pandan peryòd sa a. Pa imedyatman, men timoun nan ap apresye sipò ou epi yo pral rekonesan pou ou pou tout rès lavi ou.