Wout la soti nan elèv yo pwofesyonèl manti nan simonte difikilte. Chwa metòd ansèyman afekte efikasite ak vitès nan aprantisaj, paske entèraksyon elèv la ak pwofesè a se yon pwosesis mityèl, depann de kapasite pwofesè a pou kòrèkteman anseye materyèl la.
Klasifikasyon nan metòd ansèyman
Metòd ansèyman yo se fason ki bay lòd pou yo bay konesans, ladrès ak abitid pwofesè a bay elèv la. San yo pa pwosesis sa a yo enposib: realizasyon an nan objektif ak objektif, konesans ak asimilasyon nan materyèl. Kalite metòd ansèyman:
- Pratik - al gade nan metòd aktif, objektif prensipal la nan ki se ranfòse ladrès teyorik elèv yo nan pratik. Yo fòme yon motivasyon wo pou aktivite plis ak fòmasyon.
- Metòd vizyèl - yo te pote soti pa vle di nan vle di entèaktif. Soumèt nan materyèl la vin pi plis siksè ak maksimize itilizasyon sistèm imen sansoryèl imen an.
- Metòd ansèyman vèbal yo se metòd tradisyonèl ki te konsidere sèlman posib plizyè syèk yo de sa. Avèk èd mo a, pandan leson an ou ka transfere yon gwo kouch enfòmasyon. Se kanal la oditif nan pèsepsyon ki patisipe.
Metòd aprantisaj aktif
Metòd ansèyman aktif oswa pratik rive nan yon fason demokratik epi yo vize pou aktive panse, aktivite awakening nan elèv yo, ki asire:
- obligatwa ak soutni patisipasyon nan pwosesis aprantisaj;
- eksitasyon nan aktivite edikasyonèl;
- entèraksyon ant elèv yo ak pwofesè a;
- endepandan pou pran desizyon pou elèv yo, ki gen yon efè pozitif sou motivasyon ak devlopman emosyon pozitif nan yon aktivite siksè;
- yon metriz solid nan materyèl la kòm yon rezilta nan refleksyon jwenti sou rezilta yo nan aktivite yo.
Metòd aktif nan fòmasyon yo enkli:
- travay laboratwa;
- atelye;
- konferans;
- tab wonn;
- seminè;
- diskisyon;
- Roleplaying;
- kolektif diskisyon sou pwoblèm.
Metòd ansèyman entèaktif
Vizyèl vizyèl nan ansèyman, oswa nan modèn kònen klewon entèaktif, youn nan direksyon ki enpòtan pou metrize materyèl la ansèyman nan pèfeksyon. Kòm yon inovasyon - yon apwòch entèaktif parèt nan 90s yo byen bonè nan syèk la XX. epi li se aktyèlman itilize kounye a. Metòd entèaktif yo vize pou rezoud travay sa yo:
- kreye kondisyon konfòtab pou elèv yo;
- fòmasyon nan kominikasyon ak entèraksyon, travay ekip;
- fòmasyon nan konpetans pwofesyonèl ak opinyon;
- Simonte konfli ak dezakò pandan pwosesis aprantisaj lan.
Egzanp metòd entèaktif yo se:
- Brainstorming kòm yon metòd pou fòmasyon te envante nan 30 an reta. A. Osborne. Brainstorming enplike nan estimile desizyon kreyatif ki pounced nan nimewo gwo epi yo pa analize nan premye etap la.
- Metòd la nan synectics se yon metòd heurist nan avanse braseur. Devlope imajinasyon kreyatif atravè inifikasyon eleman eterogèn ki pa apwopriye ak patisipan yo gade pou analoji, oswa pwen kontak nan objè enkonpatib.
Metòd aprantisaj pasif
Metòd tradisyonèl nan ansèyman oswa pasif yo konsidere kòm klasik nan edikasyon epi yo avèk siksè aplike nan tan modèn. Aspè pozitif nan fòm sa a se posibilite pou livrezon oral nan yon gwo kantite materyèl pou yon sèten peryòd tan. Dezavantaj nan metòd vèbal yo enkli yon sèl-sidedness nan pwosesis la (mank nan kominikasyon efikas ant pwofesè a ak elèv la).
Metòd pasif yo enkli fòm sa yo nan fòmasyon:
- Konferans (leson) - yon prezantasyon ki konsistan pa konferans lan nan yon sijè espesifik nan fòm vèbal. Soumèt materyèl menm yon sijè raz ka enterese elèv la, si oratè a gen karismatik ak enterè nan espesyalite l 'yo.
- Yon kou videyo se yon metòd modèn nan ansèyman. Gen efikasite segondè, si yo itilize nan konjonksyon avèk diskisyon an nan materyèl yo wè nan salklas la ak pwofesè a ak lòt elèv yo.
- Seminè - fèt apre yon kou nan konferans sou sijè espesifik yo nan lòd yo konsolide materyèl la ki te pase. Gen yon kominikasyon de fason ak diskisyon.
Metòd modèn nan ansèyman
Esfè edikasyon an ap devlope rapidman, nesesite pou innovations se dikte pa li menm. Metòd ansèyman inovatif yo te kòmanse entwodwi nan pwosesis aprantisaj pa 60s yo nan syèk la XX. Li se aksepte divize metòd modèn inovatè nan 2 kalite: imitatif (imitatif - ki vize a kreye yon anviwònman atifisyèlman modle) ak moun ki pa imite.
Metòd simulation nan ansèyman:
- jwe wòl;
- jwèt pedagojik (fizik, sikolojik, entelektyèl);
- pwojè rechèch;
- jwèt biznis (jwèt antre nan pwofesyon an ak itilize nan atribi).
Metòd ki pa enpòtan nan ansèyman:
- metòd matris multidimensional (analiz morfolojik nan pwoblèm, rechèch pou eleman disparèt);
- metòd de pwoblèm kle;
- antrenè;
- konsiltasyon;
- diskisyon tematik.
Metòd kontwòl ak kontwòl tèt yo nan fòmasyon
Fòmasyon se yon pwosesis ki bezwen pou kontwole yo pou yo ka revele materyèl elèv yo aprann epi ki jan pwofondman. Si metriz la nan konesans ki ba, pwofesè yo analize ak revize metòd yo ak metòd nan ansèyman. Gen plizyè fòm kontwòl pwosesis aprantisaj la:
- Preliminè kontwòl - se te pote soti nan kòmansman an nan ane lekòl la, evalye sitiyasyon an jeneral nan preparasyon an nan elèv yo, ranje ane anvan yo nan etid.
- Kontwòl aktyèl la se verifikasyon an nan materyèl la te pase, idantifikasyon nan twou vid ki genyen nan konesans.
- Kontwòl tematik - sijè a pase oswa seksyon bezwen yo dwe tcheke, pou objektif sa a, tès, tès yo te pote soti.
- Oto - kontwòl - metòd la enplike nan travay ak modèl menm jan an nan solisyon, repons yo ofri nan travay - objektif elèv la se yo jwenn yon solisyon ki ap mennen nan repons ki kòrèk la.
Chwa nan metòd ansèyman
Pwofesè yo itilize metòd diferan nan fòmasyon pwofesyonèl pou yon pwosesis siksè pedagojik. Chwa nan metòd fòmasyon depann sou anpil faktè:
- objektif jeneral ak objektif edikasyon;
- nivo preparasyon elèv yo;
- karakteristik pèsonèl pwofesè a;
- ekipman materyèl nan enstitisyon edikasyonèl la (ekipman modèn, enstalasyon teknik).
Kondisyon pou efikasite nan metòd ansèyman
Metòd efikas nan edikasyon sipoze yon rezilta gwo nan pwodiksyon an nan fòmasyon, ki se kontwole pa vle di nan kontwòl. Metòd ansèyman ka konsidere kòm efikas si elèv la demontre:
- konesans gwo twou san fon, konnen ki jan yo fè kominikasyon intersubject;
- preparasyon pou aplike konesans resevwa nan lavi reyèl;
- konesans sistematik ak estriktirèl, se kapab jistifye ak pwouve.
Metòd ansèyman - liv
Metòd prensipal yo nan ansèyman yo itilize nan sistèm edikasyon ak enstitisyon lekòl matènèl ak inivèsite yo. Moun ki te chwazi chemen anseye yo difisil pou navige nan klasifikasyon divès kalite metòd yo. Literati pwofesyonèl vini nan èd la:
- "Fondamantal nan aprantisaj: didaktik ak metodoloji . " Liv. alokasyon pou inivèsite Krayevsky VV, Khutorskoy AV - Liv la dekri metòd yo nan ansèyman modèn pou pwofesè yo.
- "Metòd aktif nan ansèyman: yon nouvo apwòch . " Genike E.A. enteresan ak pwofesyonèl ki dekri nouvo metòd ansèyman entèaktif.
- "Pedagojik" (anba editris la nan Pidkasistogo) . Liv pou elèv kolèj pedagojik.
- "Metòd pou anseye disiplin piblik nan edikasyon siperyè . " Liaudis V.Ya. - pou elèv yo ak pwofesè yo.