Tan lekòl la se tan ki pi enteresan nan lavi chak timoun. Men, an menm tan, li se nan moman sa a ki risk pou yo trape sa yo rele pwofesyonèl maladi a eskizofrenik, eskolyoz , se patikilyèman segondè. Pou pwoteje pitit ou soti nan pwoblèm posib ak kolòn vètebral la, doktè òtopedik doktè rekòmande achte l 'yon chèz lekòl reglabl. Sou sa ki avantaj li yo sou chèz kay konvansyonèl ak chèz, li anba a.
Ki sa ki bon pou yon schoolchild pou yon schoolboy?
Diferans ki pi enpòtan nan pyès sa a nan mèb se posibilite pou ajisteman li yo nan wotè. Timoun yo grandi byen vit, ak chanje chèz chak ane kèk, jan ou konnen, se twò chè. Wotè nan chèz la pou timoun ki gen laj diferan ak wotè ka varye nan 30-50 cm. Ekipe espas travay lekòl la ak yon chèz bon jan kalite ak yon mekanis ajisteman pratik ak senp - epi ou pral satisfè ak tankou yon achte ki pral nan demann pratikman nan tout peryòd fòmasyon an.
Negere enpèfeksyon yo nan yon vi sedantèr - yon pwèstans move ak fatig soti nan yon chita lontan - pral ede chèz topedik timoun yo pou yon elèv. Sa a se mèb ki fèt pwoteje sante a nan yon timoun ki gen laj lekòl soti nan malèz la ki te koze pa pwolonje chita pandan y ap fè devwa. Pwoblèm sa a espesyalman enpòtan pou elèv lekòl primè yo, ki gen kolòn vètebral ki poko fò ase pou charj sa yo. Chèz ortopedik yo réglementé pa sèlman nan wotè, men tou, nan pwofondè e menm lajè. Pa chanje ajisteman yo, ou ka fè aranjman pou pitit gason ou oswa pitit fi ki pi konfòtab, anatomik kòrèk travay la ak sipò ekselan pou tou de do a ak kou. Lè sa a se yon moman trè enpòtan nan prevansyon nan bonè osteochondrosis ak pwoblèm vizyon.
Remake byen ke yon timoun ka chita sou chèz òtopedik yon timoun pa sèlman pou li ak ekri, men tou, lè w ap travay nan yon òdinatè. Li pa sekrè ke kourikoulòm lekòl modèn sijere souvan itilize nan yon òdinatè pèsonèl pou fè devwa, preparasyon nan abstracts, elatriye. Anplis de sa, anpil timoun (e menm preskolè!) Pase tan lib yo jwe jwèt edikatif ak amizan jwèt. Ak nan ka sa a, aterisaj timoun nan nan òdinatè a pa mwens enpòtan pase nan biwo a.
Lè w ap chwazi yon chèz, peye atansyon pa sèlman nan pratik la, men tou, kalite yo ayestetik nan pwodwi sa a. Desen an nan chèz pou timoun lekòl pansé ké seri a larj nan koulè ak modèl. Trè popilè yo se chèz yo ak imaj la nan karaktè desen divès kalite. Ou ka chwazi koloran an pou ti fi a oswa pou ti gason an, epi tou li chwazi modèl la nan chèz la ki pi apwopriye pou desen an nan enteryè a nan chanm timoun yo nan apatman w lan.
Chwazi chèz timoun nan pou yon lekòl pou travay nan kay la, sonje ke achte li kapab, paradoksal, afekte pèfòmans timoun nan lekòl. Si elèv la, chita nan lekti ak ekri sou yon chèz òdinè lakay, se alèz (do l 'ak kou yo fatige, ak kenbe pwèstans li nesesè fè efò), Lè sa a, konsantrasyon li nan atansyon diminye, epi, kòmsadwa, kapasite travay la diminye. Ak sa a ki pi dirèkteman afekte pwogrè li nan lekòl la. Chita sou yon chèz òtopedyen konfòtab ekipe pou wotè li, timoun nan pa pran swen sou antretyen an konstan nan pwèstans ki kòrèk la, men dirije efò li nan travay nan sèvo, rezoud pwoblèm oswa li yon paragraf nan liv la. Se poutèt sa li tèlman enpòtan yo chwazi yon bon, chè-wo kalite timoun yo ki satisfè bezwen yo nan yon elèv.
| | | |
| | | |
| | | |
