Timoun ki gen HIA oswa, tou senpleman, ak andikap - sa a se yon gwoup sèten ki mande atansyon espesyal ak apwòch edikasyon.
Konsèp ak klasifikasyon
Ann eseye konprann ki kalite kategori popilasyon timoun. Se konsa ,, definisyon an "timoun ki gen HIA" implique devyasyon tanporè oswa pèmanan timoun nan nan devlopman fizik oswa mantal. Nan ka sa a, gen yon bezwen pou kreye pou l 'kondisyon espesyal pou edikasyon ak levasyon. Gwoup sa a ka refere yo kòm timoun ki gen andikap, epi yo pa rekonèt kòm enfim, men nan prezans restriksyon sou lavi.
Dapre klasifikasyon debaz la, timoun ki gen HIA yo divize an kategori sa yo:
- ak pwoblèm pou tande;
- ak malfonksyònman lapawòl;
- ak patoloji nan sistèm nan mis yo;
- ak pwoblèm devlopman mantal, feblès devlopman mantal;
- ak twoub konpòtman ak twoub kominikasyon;
- timoun ki gen konbine, twoub konplèks devlopman.
Karakteristik timoun ki gen HIA depann de endikatè anpil, ki domaj la se yon sèl la pou detèmine. Apre yo tout, li depann de l 'plis aktivite pratik nan moun nan.
Pou chak kategori timoun ki gen HIA, y ap ofri espesyal fòmasyon koreksyonèl. Kòm yon rezilta nan pwogram sa yo, yon timoun ka konplètman debarase m de domaj li oswa omwen lis soti manifestasyon li yo ak devlope mekanism adaptasyon konpansatwa.
Metòd adaptasyon nan HIA
Kalite vyolasyon, degre manifestasyon manifestasyon li yo, lè lè yo te defo a, kondisyon ki antoure yo, anviwònman sosyal ak pedagojik nan lavi a fè yon enfliyans dirèk sou devlopman timoun nan. Travay ak timoun ki gen HIA implique travay di. Apre yo tout, tankou yon timoun bezwen peye pi plis atansyon pase san yo pa deranje devlopman. Avèk chak kalite domaj nan devlopman, yo chwazi yon pwogram fòmasyon diferan. Men, an jeneral, aspè prensipal yo kowenside.
Prensip debaz pou anseye timoun ki gen HIA yo site pi ba a:
- Motivasyon - li nesesè eksite enterè timoun nan nan mond lan ki antoure ak pwosesis aprantisaj la.
- Devlopman - li enpòtan pou kreye yon pwosesis inifye nan koperasyon ak aktivite jwenti.
- Bati entèraksyon, ede nan adapte ak kondisyon yo nan mond lan bò kote nou.
- Prensip sekirite sikolojik.
Nan premye etap nan edikasyon li enpòtan pou jenere enterè, volonte ak kapasite pou kolabore ak pwofesè a, kapasite pou fè devwa. Ak objektif edikasyon nan lekòl segondè a pral deja fòmasyon nan yon pozisyon moral, filozofik ak sivik, epi tou - revele kapasite kreyatif. Kòm yon rezilta nan timoun fòmasyon ak HIA, vyolasyon youn nan analyzers yo ranplase pa yon travay pi fò ak plis sansib nan lòt moun. Yon bon egzanp nan sa a se yon fason ki yon timoun ki gen pwoblèm vizyon aktive mekanis konpansatwa ak entans devlope anpil, tande, ak sans nan pran sant.
Li vo anyen enpòtans ki genyen nan edikasyon fanmi nan timoun ki gen HIA, paske nan sèk la nan fanmi se yon gwo pati nan lavi a nan ti bebe an. Aksyon ki sibi paran yo kapab afekte anpil lavi. Apre yo tout, si yo konnen ekzakteman ki sa yo vle reyalize, Lè sa a, nou ka konte sou siksè. Nan fanmi an gen yon pwosesis pou yo vin yon timoun, kòm yon pati nan sosyete a, fòmasyon nan valè sosyal, ladrès kominikasyon. Li dwe sonje ke sitiyasyon konfli ak nenpòt ki manifestasyon agresyon ap mennen nan rezilta opoze a epi yo pral gen yon enpak trè negatif sou toujou toujou fèb psyche ti bebe a. Kidonk, fanmi an jwe yon gwo wòl nan fòmasyon pèsonalite a .