Kòm se li te ye nan anfans, fantezi a ak imajinasyon timoun nan jwe yon wòl trè enpòtan. Men, ki jan anpil moun panse sou lefèt ke kapasite yo kreyatif nan timoun yo bezwen devlope. Malerezman, pifò granmoun pa peye ase atansyon sou devlopman nan imajinasyon timoun nan, ki siyifikativman limite chans yo nan timoun yo nan tan kap vini an. Kreyativite jwe yon wòl trè enpòtan nan lavi chak moun. Imajinasyon ak fantezi ede moun nan relasyon ak travay, men sa ki pi enpòtan - kreyatif moun yo kapab eksprime endividyèlman yo, ki ede reyalize siksè nan nenpòt ki biznis. Se konsa, menm si timoun nan pa soufri soti nan yon mank de imajinasyon, paran yo ta dwe bay akòz atansyon a devlopman nan kapasite kreyatif l 'yo.
Idantifikasyon ak fòmasyon nan kapasite kreyatif
Nan lavi chak jou, devlopman prensipal la nan kapasite kreyatif se nan jwèt la. Nan jwèt la, timoun yo gen plis chans yo montre gou yo, osi byen ke sou jwèt pi renmen ou ka jije ki esfè nan aktivite ki pi enteresan pou timoun nan. Se poutèt sa, jwèt la se youn nan metòd prensipal yo nan idantifye kapasite kreyatif. Sikològ ki fèt espesyalman pou fè tès espesyal nan yon fòm jwèt ki pèmèt ou detèmine nan ki nivo imajinasyon an devlope ak ki jan yo panse timoun lan. Gen kèk timoun ki opere ak imaj nan imajinasyon, lòt moun yo plis enkline Outplay imaj nan memwa. Pafwa timoun refize patisipe nan jwèt sa yo, ki endike nesesite pou yon apwòch espesyal pou timoun nan. Kreyasyon bon kondisyon pou devlopman kapasite kreyatif timoun yo jwe yon gwo wòl tou. Paran yo pa dwe bay timoun nan opòtinite pou devlope, men tou, pran yon pati aktif nan li. Nan okenn ka ou ka itilize presyon sou ti bebe a, fè l 'jwe devlope jwèt oswa angaje yo nan atizay aplike. Espesyalman souvan se erè sa a pèmèt ak devlopman nan kapasite mizik. Pa travay ase sou lefèt ke timoun nan te gen yon enterè nan mizik, paran yo prese bay li nan yon lekòl mizik. Pou fòmasyon nan nenpòt ki kapasite kreyatif nan timoun li nesesè se pa sèlman revele gou yo nan ti bebe a, men tou, fè travay grav ki ta bay dezi a devlope nan bon direksyon an.
Metòd ak mwayen pou devlope kapasite kreyatif timoun
Kòm yon mwayen pou devlope kapasite kreyatif, ou ka itilize prèske tout objè ak sitiyasyon ki antoure. Kreyativite implique kapasite pou kreye, kreye. Se poutèt sa, objektif prensipal la nan leson yo ak timoun nan se yo anseye l 'ki jan yo kreye imaj, ak evantyèlman reyalize sa ki te envante. Pafwa nou, menm san yo pa konnen, devlope kapasite kreyatif timoun yo nan jwèt ak kominikasyon. Men, pou yon devlopman Harmony, konsistans ak metodisite ki nesesè. Pou egzanp, lè jwe jwèt devlopman, pa pote timoun nan sasyete. Yon fwa ou santi ke enterè kòmanse febli jwèt la se pi bon ranvwaye. Men, repo tan yo pa ka fè swa. Pi bon fason pou fè yon pwogram pou devlopman kapasite kreyatif timoun yo. Pwogram lan ta dwe gen ladan tout metòd devlopman - vizyèl, vèbal ak pratik. Metòd yo vizyèl gen ladan yo gade nenpòt foto, trase oswa reyèl. Pou egzanp, lè egzamine nwaj, detèmine kisa yo sanble. Metòd vèbal yo enkli divès fòm kominikasyon, istwa, konvèsasyon. Pou egzanp, yon konpozisyon komen nan fe fe, lè nan vire yon sèl panse moute yon fraz sou yon trase bay yo. Metòd pratik gen ladan jwèt, kreyasyon an ak itilizasyon modèl divès kalite, ak aplikasyon an nan egzèsis devlopman. Konbine tout metòd ou kapab reyalize yon devlopman konplè sou timoun nan, ki pral pozitivman afekte kapasite entelektyèl li.
Devlopman nan kapasite atistik kreyatif timoun yo
Devlopman nan kapasite atistik ka kòmanse osi bonè ke 1 ane. Nan laj sa a, timoun yo aprann objè ak pwopriyete yo. Li rekòmande ke nan jaden an de vi nan ti bebe a vini nan plizyè objè pou desen - papye, kreyon klere ak makè. Jiska 2-3 ane gen yon peryòd entwodiksyon, timoun yo trase abitrè liy ak fòm, epi yo trè atire pa koulè. Nan premye fwa, paran yo ta dwe kontwole sekirite timoun lan sèlman. Pa gen laj 3, lè timoun yo kòmanse skribble, paran yo patisipe. Premye a tout li rekòmande dekode liy yo, pou egzanp yon sèk se menm jan ak yon pòm, yon liy nan wout la. Sa a kouche nan asosyasyon yo timoun nan desen ak imaj, gen yon tranzisyon soti nan yon tweet abitrè sou papye dezi a trase yon foto sans. Pandan peryòd sa a, li enpòtan ankouraje ak sipòte ti bebe a epi ba li libète nan travay li. Pou yo bay yon timoun nan yon lekòl atizay rekòmande lè enterè ase yo desine pral devlope.
Devlopman nan kapasite mizik kreyatif nan timoun yo
Devlòpman kapasite mizik ka kòmanse depi premye jou lavi yon timoun. Kids yo trè sansib nan son, vwa ak entonasyon, yo fasil devine atitid la ak kondisyon paran yo, ak ak ekspoze pwolonje son yo nan mizik oswa televizyon vin chimerik ak M'enerve. Apre yo tout, zanmi ak mizik la nan timoun kòmanse ak lullabies. Nan laj ki pi gran, koute travay timoun yo, aprann jwenti chante, ritmik egzèsis ak enstriman mizik yo itilize. Harmony devlopman nan kapasite yo mizik nan ti bebe a se posib sèlman avèk patisipasyon an aktif ak enterè nan paran yo.
Baz la pou devlopman kapasite kreyatif timoun yo se premye nan tout libète. Paran yo pa dwe enpoze ak fòse yon timoun yo aji. Siksè nan zafè sa a mande pou pasyans ak yon sèten taktik - paran yo ta dwe koute opinyon timoun nan, ankouraje epi ankouraje enterè li nan nenpòt aktivite kreyatif.