Kesyon an nan kouman yo etidye nan lekòl la enpòtan pou anpil timoun lekòl la. Apre fòmasyon siksè souvan detèmine yon sitiyasyon ki pi wo nan mitan kamarad klas, li enpòtan nan chwazi yon chemen lavi pi lwen. Gen kèk elèv ki trete pwosesis aprantisaj byen endiferan, nan fen lekòl la, pral sonje: kijan pou kòmanse aprann byen?
Kisa mwen ta dwe fè pou aprann byen?
- Premyèman, nou dwe detèmine priyorite nou yo. Pou sa li enpòtan pou etidye byen pou ou: petèt pou admisyon nan yon enstitisyon edikasyon ki pi wo, kote gen yon gwo konpetisyon; oswa pou ogmante otorite nan mitan kamarad klas yo, e petèt li enpòtan pou ou jwenn apwobasyon paran ak pwofesè?
- Apre sa, ou bezwen deside sou travay espesifik. Li pi fasil, lè yon sèl bagay sink-de sijè etid, li pi difisil si diferans lan konesans se yon kèk nan plizyè matyè yo. Pa egzanp, ou mete yon travay pou ekri yon redaksyon "4" sou literati, oswa aprann vokabilè angle sou yon sijè k ap travay pou "5".
- Nan lòd ke pa gen okenn twou vid ki genyen nan konesans, tout leson yo ta dwe ale nan. Si, pou nenpòt ki bon rezon, klas yo dwe rate, li enpòtan pou mande kamarad klas yo oswa pwofesè a sou sijè leson an ak kesyon prensipal yo analize nan klas la pou aprann materyèl la tèt ou.
- Prezans nan leson yo pral initil si ou pa pran materyèl fòmasyon an. Natirèlman, anpil sijè yo trè difisil, men si ou ak anpil atansyon koute eksplikasyon pwofesè a, fouye nan tablo yo, tab, graf ki montre materyèl la yo te etidye, Lè sa a, ou ka konprann sans nan pwoblèm nan menm ak yon nivo ki ba nan kapasite.
- Si gen kèk pati nan materyèl la se pa totalman klè, Lè sa a, pa ezite mande yon kesyon sou sijè sa a. Sa rive ke pwofesè a irite elèv yo klarifye kesyon, oswa timidite natirèl la pa pèmèt yo mande pwofesè a sou sa yo pa konprann. Lè sa a, ou ta dwe mande èd nan yon kamarad klas ki gen siksè nan sijè sa a. Lè w ap eksplike "nan pwòp mo pa yo," konpreyansyon konpreyansyon konplèks la pafwa pi fasil pase lè w ap etidye yon liv.
- Deside pou tèt ou ki jan pi bon yo aprann nan lekòl la, pran obligasyon an: Fè devwa regilyèman ak nenpòt lè posib poukont li. Fè travay la bay nan kay la, ou ranje materyèl la ak jwenn ladrès ki nesesè yo.
- Li enpòtan anpil pou òganize tan ou, espesyalman si w ale nan yon seksyon espò, yon lekòl mizik, yon estidyo atizay, elatriye. Dmeran, li te fiable etabli ke timoun k ap resevwa edikasyon siperyè pi bon estrikti tan, avèk presizyon detèmine ak tan ki pase pou leson yo, ale nan lòt klas, ede ak paran yo lakay yo e menm reyinyon ak zanmi yo.
Kòman pou ede pitit ou aprann byen?
San yo pa yon atitid k ap pran swen paran yo ak atansyon neglijans yo, li pafwa difisil pou yon timoun òganize tèt yo. Èd rezonab pou granmoun se senpleman nesesè!
Konsèy: Ki jan yo ede pitit ou a aprann byen?
- Ou bezwen kòmanse ak òganizasyon an nan espas travay la elèv la. Timoun lan ta dwe gen pwòp biwo li pou devwa ak yon plas kote li te kapab kenbe founiti biwo ak liv.
- Elèv la ta dwe gen tout bagay ki nesesè pou etidye. Lè sa a, nan kou, se swen nan paran yo!
- Ou pa ka fè san yo pa kontwole prezans leson lekòl yo ak devwadmezon yo. Nan premye etap yo nan edikasyon, paran yo ta dwe tcheke bon jan kalite a nan devwa sou yon baz chak jou, lè sa a, de tan zan tan, yo ta dwe kontwole konduit la nan jounal pèsonèl la, revize evalyasyon yo ak dosye pwofesè yo fè. Si timoun nan gen difikilte nan kèk matyè, yo ta dwe bay atansyon espesyal pou teste asimilasyon materyèl sou nouvo sijè. Youn pa ka sèlman tcheke kaye yo, men tou, ofri timoun nan rakonte materyèl la, eksplike teyorèm lan, resite powèm yo, elatriye.
- Ou dwe kenbe an kontak ak lekòl la, pwofesè yo, premyèman, ak pwofesè klas la, komite paran an atravè vizit nan reyinyon paran yo ak lòt evènman, apèl telefonik oswa korespondans sou sit la. Sa a se laverite espesyalman si yon timoun pou rezon bon manke klas yo oswa gen pwoblèm evidan ak lekòl la.
- Sa rive ke paran yo pa gen ase konesans sou nenpòt matyè, pou egzanp, yon lang etranje, matematik, elatriye, ak timoun nan gen difikilte nan zòn sa a. Lè sa a, ou bezwen chèche konnen kou opsyonèl nan sijè sa a oswa
bay leson ak yon titè. - Soti nan anfans timoun piti, li nesesè pou anseye timoun lan pou yo òganize, pou elaji orizon li yo, pou ankouraje devlopman pwosesis mantal (panse, memwa, atansyon), pou anseye yo endepandans ak kapasite pou travay avèk enfòmasyon.
- Se yon sistèm motivasyon ki nesesè, ki dwe entèdi obsève. Si yon timoun te pwomèt yon vwayaj nan sirk la pandan yon semèn pou klas yo bon, Lè sa a, li nesesè satisfè, ak, Kontrèman, akòz move pèfòmans, vwayaj la te pwomèt ka ranvwaye, elatriye. Pa mete estrès sou ankourajman materyèl!
Chak jou konsakre yon sèten kantite tan ou a yon timoun, ou pral debarase m de pwoblèm lan nan fason yo fè yon timoun yo aprann byen, men yo pral kontan nan siksè l 'yo.