Byen gwo chanjman ki te fèt nan peyi a nan kèk ane ki sot pase yo pa t 'kapab men afekte valè moral, li te gen tou enfliyanse relasyon jèn yo ak evènman istorik nan peyi natif natal yo.
Akòz lefèt ke ide yo sou patriyotis , jantiyès ak jenerozite yo konplètman defòme nan timoun yo, edikasyon an patriyotik nan timoun preskolè ap vin pi plis ak pi enpòtan chak jou.
Ki wòl patriyotik nan lekòl preskolè?
Kòm ou konnen, nan nenpòt peyi, edikasyon moral ak patriyotik se youn nan moman kle nan konsyans sosyal. Li se aspè sa a ki sibi aktivite nòmal vital nan tou de sosyete imen ak eta a kòm yon antye.
Se poutèt sa, edikasyon an nan moun nan tou de timoun piti ak granmoun aje nan lekòl matènèl nesesèman baze sou edikasyon sivil-patriyotik.
Ki sa ki prensipal travay yo nan edikasyon patriyotik?
Travay prensipal nan eleksyon patriyotik nan timoun nan lekòl matènèl se fòmasyon nan renmen pou jadendanfan yo, paran yo, moun ki fèmen, ak Lè sa a, an jeneral, nan plas la kote ti bebe a te fèt ak nan eta l 'yo.
Sa a se ki jan soulajman nan santiman patriyotik nan timoun nan lekòl matènèl ki te fèt nan tan yo nan ansyen Sovyetik la. Pa t 'yon jou ke timoun nan pa t' chante immen nan eta l 'yo. An menm tan an, anpil òganizasyon patriyotik yo te responsab pou ankouraje lanmou pou Motherland yo. Petèt, pa t gen timoun sa yo ki pat nan òganizasyon pyonye an.
Pou peryòd perestwoyika a, eta a konplètman bliye sou edikasyon nasyonal-patriyotik la nan timoun nan lekòl matènèl. Se sèlman nan direksyon nan 90s gwoup patriyotik yo ak ti sèk yo te kòmanse parèt nan lekòl yo.
Ki jan yo ta dwe pran patriyotik timoun nan lekòl matènèl yo te pote soti?
Sa vle di yo itilize pou edikasyon patriyotik nan timoun preskolè yo trè anpil. An menm tan an, tout nan yo baze nan yon fason ke timoun nan tèt li, san yo pa sispèk tèt li, yo te kòmanse montre renmen pou Motherland la.
Li konnen ke timoun nan jèn yo wè reyalite a ki antoure, premye nan tout, emosyonèlman. Kòm yon rezilta, santiman patriyotik yo manifeste nan admirasyon pou plas la kote li te fèt ak lavi. Kòm yon règ, pou fòmasyon nan santiman sa yo, timoun nan bezwen plis pase yon okipasyon.
Se poutèt sa, nan lòd yo edike yon patriyòt vre nan peyi l 'soti nan yon ti bebe, li nesesè enfliyanse l' sistematik ak objektif nan chak okipasyon. Se konsa, pou egzanp, nan klas ak timoun nan pi gran klas jadendanfan, ou ka depanse nan "vil mwen an (vilaj, peyi)", sou ki di sou atraksyon prensipal li yo. Klas yo pa ta dwe long, epi si sa posib fèt nan yon fòm jwèt.
Se konsa, nenpòt ki aktivite ak timoun nan, si se yon jwèt, oswa yon leson kognitif nan klas jadendanfan a , yo ta dwe kontribye nan fòmasyon nan patriyotis nan ti bebe an. Se sèlman nan fason sa a li posib ogmante yon patriyòt reyèl nan Motherland l 'soti nan timoun nan ki pa pral sèlman fyè de plas la kote li te fèt ak leve soti vivan, men yo pral konnen tou sou aklè yo kiltirèl nan peyi l', transfere konesans bay pitit li yo nan lavni an. Pou sa, sèlman leson nan klas jadendanfan oswa lekòl pa pral ase.